С детства нас окружает множество стереотипов, которые влияют на представления о будущем. Исследователи из Университета Альберты в Канаде объясняют, почему девочки реже видят себя учёными и инженерами, чем мальчики, пишет Нож.
Психологи опросили 842 ребёнка от 7 до 12 лет из разных культур и выяснили, что малыши чаще представляют девочек в роли врачей, а не в научных или технических профессиях. При этом, чем шире дети видят навыки девочек, тем выше вероятность, что они будут считать женщин учёными.
«Ожидания по поводу того, кто займётся STEM-профессиями, часто скрывают предвзятость и могут исключать детей из этих сфер», — отмечают учёные.
Исследователи уверены, что борьба с подобными представлениями должна начаться с учителей. Заблуждения мешают как девочкам, так и мальчикам: например, дети реже предполагают, что мужчины могут стать медсёстрами.
«Общество выигрывает, когда убирает барьеры, мешающие людям раскрывать свои таланты в любых областях», — заявляют авторы.
Кроме того, другое исследование выявило отличия детей, которые испытывают трудности с математикой, от их сверстников.
